Penggunaan Sumber-Sumber Tempatan Dan Agama Bagi Pengembangan Dan Pendidikan Desa: Pengalaman Lembaga Kemajuan Pertanian Muda

Abstract

The article discusses an alternative instrument for rural education and training. In Malaysia, it was found that the mass media, formal education, and village institutions are not effective in this regard. This is because of their urban orientation, lack of relevance, and domination by large farmers. The instrument suggested in the article is one that integrates all resources and structures. In the Muda irrigation scheme, the "Local Training Course" kursus tempatan) was found to be successful in stimulating technological change among the malay farmers. This is because the course is administered by local people using local resourcers and dialect and is legitimated by linking the messages to Islamic ethics.

Artikel ini membincangkan satu cara yang bagi pengajaran dan latihan desa. Di Malaysia, adalah di dapati bahawa media dan tidak berkesan adalah disebabkan ini lebih mirip kepada pembandaran.  tidak mempunyai kaitan, dan dikuasai oleh petani-petani besar kepada pembandaran, tidak mempunyai kaitan. dan dikuasai oleh petani-petani besar. Alat yang dicadangkan di dalam ini adalah yang menggunakan sumber dan struktur tempatan. Di Rancangan Pengairan Muda, "kursus tempatan" adalah didapati berkesan untuk mendorong perubahan teknologikal di kalangan adalah kerana kursus ini menggunakan tenaga dan sumber-sumber tempatan dan loghat bahasa dan di"halal"kan dengan mengkait mesej-mesej kepgda ethika-ethika Islam.