The Culture of Teaching and Learning in Successful Sixth Form Physics Classroom

Abstract

Artike/ ini cuba memberi penje/asan tentang kejayaan SMJK Berjaya da/am mata pe/ajaran Fizik Tingkatan Enam. Kajian ini meneliti penga/aman pengajaran dan pembe/ajaran guru dan pe/ajar daripada dua pekspektif. /a juga membuat eksp/orasi tentang ekspektasi pe/ajar da/am pembe/ajaran fizik dan peranan guru da/am pengajaran. Dengan mengunakan keadah etnografi, satu jadua/ te/ah dibina untuk memerhati aktMti yang sedang berlaku di da/am bilik darjah. Dapatan kajian menunjukan paten pengajaran yang dipenuhi dengan aktiviti 'kapur dan cakap' yang disu/ami dengan 'hentian' tetapi disusuli o/eh tugasan yang berorentasi kandungan pe/ajaran, akhimya memberi faedah kepada pe/ajar. Budaya kesungguhan dan usaha, bertanggungjawab dan berdikari ada/ah nilai-ni/ai yang ketara di ka/angan guru dan pe/ajar yang disanjung o/eh pentadbir seko/ah. Secara kese/uruhan, pe/ajar dan guru mempunyai sikap positif terhadap hasil akademik mereka. /ni merupakan petanda kepercayaan tentang kemampuan mereka sendiri. Dapatan kajian juga menunjukkan budaya pengajaran dan pembe/ajaran di SMJK Berjaya memainkan peranan penting da/am membantu kejayaan akademik pe/ajar da/am peperiksaan STPM.