Keadilan Organisasi, Kepercayaan dan Altruisme

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti sumbangan amalan organisasi (keadilan dan kepercayaan) dalam meningkatkan tingkah laku proaktif guru (altruisme). Seramai 116 orang penolong kanan pentadbiran dari sekolah menengah kebangsaan harian telah dipilih secara rawak daripada negeri-negeri di Utara Semenanjung Malaysia (Negeri Perlis, Kedah, Pulau Pinang dan Perak). Data kajian pula diperoleh dengan menggunakan satu set soal selidik daripada responden yang terdiri daripada tiga bahagian. Soal selidik terjemahan daripada Moorman (2001) digunakan bagi mengenal pasti keadilan organisasi. Manakala bagi mengukur kepercayaan guru terhadap pengetua dan organisasi pula, soal selidik terjemahan Scott (1981) digunakan. Seterusnya skala 8 item terjemahan Smith, Organ dan Near (1983) digunakan untuk mengukur altruisme guru. Kesemua data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan unit analisis individu. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat kesan langsung keadilan organisasi terhadap kepercayaan guru terhadap organisasi dan kepercayaan guru terhadap pengetua. Malah keadilan organisasi juga muncul sebagai peramal yang signifikan terhadap altruisme guru. Dapatan kajian ini juga turut membuktikan bahawa kedua-dua variabel kepercayaan mampu bertindak sebagai pengantara yang signifikan dalam hubungan untuk meningkatkan keadilan organisasi dan altruisme guru. 

The aim of the study was to identify the contribution of organizational practice (justice and trust) in promoting teachers' altruisme. A total of 116 administrative senior assistant was randomly selected from national secondary school in the Northern of Peninsular Malaysia (Perlis, Kedah, Pulau Pinang and Perak). Research data collected from respondents by using one set of questionnaire consists of three sections. Questionnaire translated from Moorman (2001) was used to identify organizational justice. Questionnaire Scott (1981) was translated and used to measure teachers' trust towards principal and organization. Furthermore Smith, Organ and Near's (1983) 8 items scale instrument was translated to measure teachers' altruisme. The collected data were analyzed by using individual analysis unit. Research findings showed that organizational justice has direct effect towards teachers' trust towards organization as well as principal. In addition, organizational justice has successfully become significant predictor towards teachers' altruisme. Research findings has also proofed that the two trust variables were able to act as significant mediators in relationship to promote organizational justice and teachers' altruisme.