Net Generation Student Teachers: How Tech-Savvy Are They?

Abstract

The present generation of young people is often touted as tech-savvy. They have been variously termed as the "Y Generation" and the "Net Generation" to reflect their technologically inclined nature and living environment. The thrust of this study is to assess student teachers' attitudes, knowledge of ICT (Information Communication Technology) and their context of ICT usage. These factors are important in assessing the tech worth or ICT proficiency of this generation of student teachers in higher education. Information-seeking is a behaviour that is tempered by culture and education within the paradigms of a complex social context and not an intuitive behaviour as posited by the Net Generation Theorists. The findings of this study point to a generation that is undoubtedly active in engaging with technology but not for the reasons cited by Net Generation Theorists. This study utilised a survey method, and data were collected through a self-reported survey questionnaire. Group interviews were conducted to further validate the data obtained. The respondents for this study are student teachers undertaking a bachelor's degree in education at a tertiary institution in Malaysia.

Generasi muda sekarang sering digelar sebagai generasi mahir teknologi. Mereka juga digelar sebagai "Generasi Y" atau "Generasi Net" untuk mencerminkan sifat persekitaran hidup mereka yang cenderung terhadap teknologi. Objektif utama kajian ini adalah untuk menilai sikap guru pelatih terhadap ICT, pengetahuan mereka mengenai ICT dan konteks penggunaan ICT. Faktor-faktor ini adalah penting dalam menilai taraf pengetahuan dan kecenderungan ICT pelajar perguruan di peringkat universiti. Mencari maklumat adalah perilaku yang dipengaruhi oleh budaya dan pendidikan yang tercakup dalam paradigma sosial yang kompleks dan bukan fitrah semula jadi seperti mana yang ditimbulkan oleh Net Generation Theorist. Hasil kajian menunjukkan bahawa generasi ini memang cenderung terhadap teknologi tetapi bukan kerana sebab-sebab yang telah diajukan oleh golongan Net Generation Theorist. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan (survey). Instrumen yang digunakan adalah soal selidik dan wawancara kumpulan. Responden dalam kajian ini adalah pelajar Sarjana Muda Pendidikan di sebuah institusi pengajian tinggi di Malaysia.