A System Approach to National Development and Educational Reform

Abstract

Rencana ini cuba menunjukkan bagaimana sistem pendidikan boleh dilihat sebagai sebahagian dari keseluruh sistem sosial. Ia menegaskan bahawa dasar-dasar pendidikan tidak dapat dibentukkan di luar dari Rancangan-Rancangan Pembangunan Nasional. Banyak masalah dalam masyarakat muncul disebabkan ketidaksesuaian (maladjustments) atau ketidakselarasan (discordance) antara sistem pendidikan dan persekitaran sosial, umpamanya, dalam Kes membantu mobiliti sosial golongan tertentu, dan dalam perancangan tenaga manusia. Adalah disyorkan bahawa pembaharuan pendidikan patutlah dipadukan dengan rancangan pembangunan secara keseluruhan; pembaharuan pendidikan patutlah bersifat asli, dengan mengambil kira keadaan keadaan tempatan; dan pembaharuan pendidikan patutlah berteraskan penyelidikan baik.