Predictive Strategies in Teaching Reading Comprehension
Main Article Content
Abstract
Kertas ini membentangkan satu pemerian kategori- kategori ramalan dengan menganalisis rencana-rencana penyelidikan sains dengan harapan ia dapat digunakan untuk pengajaran di dalam kelas. Perspektif saling berinteraksi pembaca-penulis dalam teks melalui kaedah peramalan (Tadros, 1988) akan digunakan sebagai dasar perbincangan.
Article Details
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.